Dalam era globalisasi dan revolusi industri 4.0, sektor pendidikan tinggi Indonesia mengalami berbagai perubahan signifikan. Mulai dari perubahan kurikulum yang berorientasi pada praktik kerja, penggunaan teknologi dalam proses belajar mengajar, hingga peningkatan kualitas riset dan publikasi ilmiah. Namun, perubahan tersebut tentunya membawa dampak bagi para pemangku kepentingan. Bagi mahasiswa, perubahan ini menuntut mereka untuk semakin adaptif dan kompetitif. Bagi dosen dan tenaga pendidik, perubahan ini mengharuskan mereka untuk terus meningkatkan kompetensi dan inovasinya dalam mengajar. Sementara bagi lembaga pendidikan tinggi, perubahan ini memberikan tantangan untuk terus meningkatkan kualitas dan relevansi pendidikan yang diselenggarakan.