Dalam era digital saat ini, dunia pendidikan tinggi di Indonesia dihadapkan pada berbagai tantangan pengajaran yang baru. Titik-titik perubahan signifikan ini melibatkan implementasi teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam proses pembelajaran. Meskipun perkembangan teknologi telah membuka peluang baru, seperti pembelajaran jarak jauh dan kelas virtual, tantangan khusus juga muncul. Misalnya, terdapat gap antara kemampuan teknologi yang dimiliki oleh lembaga pendidikan dan keterampilan digital yang dimiliki oleh dosen dan mahasiswa. Selain itu, ada juga isu terkait dengan ketersediaan infrastruktur teknologi dan akses internet yang merata. Dalam menghadapi tantangan ini, terdapat kebutuhan mendesak untuk melakukan inovasi dalam proses pengajaran dan pengembangan kurikulum yang responsif terhadap perkembangan era digital.