Dalam era digital yang semakin pesat, pendidikan tinggi di Indonesia menghadapi serangkaian peluang dan tantangan yang unik. Salah satu peluang terbesar adalah peningkatan akses ke informasi dan sumber belajar melalui teknologi digital. Namun, hal ini juga menimbulkan tantangan dalam hal memastikan kualitas dan relevansi dari informasi tersebut. Di sisi lain, transisi ke pembelajaran online memiliki potensi untuk menjangkau lebih banyak siswa, tetapi juga berpotensi memperlebar kesenjangan digital antara daerah urban dan rural. Dalam konteks ini, penting bagi institusi pendidikan tinggi untuk memahami dan merespons dengan tepat terhadap peluang dan tantangan tersebut.